El sentido de eficacia de los profesores : un elemento de comprensi??n de la motivaci??n de los profesores
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
El estudio del sentido de eficacia del profesor es uno de los temas de mi memoria de investigaci??n centrada en el estudio del pensamiento del profesor desde el enfoque del contexto educativo. Este constructo me ha permitido indagar en aspectos tan importantes, pero tambi??n en ocasiones olvidados, como son la satisfacci??n del docente, la motivaci??n y sus deseos de permanecer en la ense??anza adem??s de comprender qu?? aspectos de la funci??n docente pueden incidir en que contemos con un cuerpo de profesores que realmente est??n satisfechos con la docencia, lo cual, al mismo tiempo, les impulsa tambi??n a experimentar nuevas formas de ense??ar y de llevar adelante innovaciones educativas. Como veremos, el sentido de eficacia del profesor est?? relacionado con variables contextuales que influyen directamente en su ??mbito laboral desde las m??s inmediatas, en el caso de ense??ar a determinados grupos de alumnos con unas caracter??sticas espec??ficas, o el mismo trabajo en equipo por parte de docentes de un mismo centro, hasta factores m??s generales vinculados a la sociedad como es la colaboraci??n con los padres o el mismo concepto de inteligencia dominante.. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/31576 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/186_4.pdf 371.1 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2001, n. 186 ; p. 213-230 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #profesor #motivaci??n #ambiente escolar |
Tipo |
Art??culo de revista |