La inclusi??n : ??una alternativa al modelo de escuela integradora y comprensiva en Espa??a?

Resumen tomado de la revista

La inclusi??n ha sido objeto de debate y controversia a lo largo de la ??ltima d??cada. Este trabajo se plantea como una reflexi??n dirigida a analizar hasta qu?? punto los planteamientos de la escuela inclusiva constituyen una alternativa que supera los supuestos en los que se fundamenta el modelo de escuela integradora y comprensiva vigente en nuestro pa??s. Para ello se han revisado, en primer lugar, las distintas acepciones de los t??rminos integraci??n e inclusi??n. En segundo lugar, se ha tratado de constatar que los principales rasgos que definen la escuela inclusiva est??n ya presentes en el principio de integraci??n que regula la atenci??n a la diversidad en nuestro sistema educativo. Como respuesta al enfrentamiento integraci??n vs. inclusi??n, se propone una tercera v??a, el continuo de servicios.