Cómplices para convivir.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
El profesorado y el alumnado del centro Vil.la Romana de La Garriga, población tarraconense, narra una experiencia en la que se logran cumplir unos objetivos, entre los que se encuentra que los alumnos consigan el graduado. Desde una parrilla para anotar el control del comportamiento de los alumnos a tutorías individuales, este centro consigue cumplir sus objetivos, tras realizar un esfuerzo especial, con la colaboración del profesorado y su disposición a superar sus límites profesionales. Uno de los temas más destacados de este centro son las adaptaciones llevadas a cabo en colaboración con el programa ACADA (Adaptación Curricular de Alumnos con Dificultades Escolares Adaptadas), y con el Instituto Municipal de Educación. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31510 B-54081-1974 371 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 304, julio-agosto ; p. 83-87 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación profesor-alumno #centro de enseñanza secundaria #tutoría #diálogo #rol del profesor #solución de conflictos #conducta del alumno #enseñanza individualizada #dificultad de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
