La biblioteca.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
La creación de una biblioteca en una escuela infantil sirve para potenciar y valorar el lenguaje escrito como forma de comunicación y también para fomentar en los niños el gusto por la lectura y la escritura. Se trata de una actividad en la que participan los propios niños y sus familias. Conlleva toda una serie de tareas: información a los niños de otras clases, información a las familias, recogida y clasificación de materiales, elaboración de carteles, nombramiento de los encargados de la biblioteca y, finalmente, préstamo de los libros y confección de los carnets de usuario. Este trabajo ha conseguido incidir en tres áreas del conocimiento: identidad y autonomía personal, mundo físico y social y comunicación y representación. |
| Identificador |
1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/31495 B-19448-1990 373.2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2001, n. 68, julio-agosto ; p. 17-21 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #biblioteca infantil y juvenil #método activo #afición a la lectura #lenguaje escrito #participación de los padres #biblioteca escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
