¿Entramos en la era portafolio?
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista En la actualidad se está imponiendo una nueva moda educativa que proviene de Estados Unidos. Es el llamado 'portafolio', carpeta o dossier serían otras posibles traducciones del término inglés 'portfolio' que designa algún tipo de contenedor y que aplicado a la educación hace referencia a una serie de recursos y actuaciones educativas distintas con nexos comunes. Desarrollado como réplica a los sistemas de evaluación de las materias escolares, resulta útil también con otras finalidades: seguimiento del desarrollo profesional y diseño del proyecto profesional-personal; evaluación y reflexión en el proceso de formación profesional y medio de presentación de las propias competencias en el proceso de inserción. Se presentan estas distintas finalidades y se constata su base común, los pros y los contras. Se valora que, convenientemente adaptados, puedan integrarse en nuestro contexto educativo, aportando significativas mejoras en las prácticas instructivas y orientadoras. |
Identificador |
p. 521 0210-5934 http://hdl.handle.net/11162/31472 M-519-1958 371.6 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Bordón. Madrid, 2000, v. 52, n. 4 ; p. 509-522 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #medios de enseñanza #evaluación #orientación pedagógica |
Tipo |
Artículo de revista |