De la relevancia del proceso al éxito del producto.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista La evaluación del proceso educativo es una tarea compleja que requiere de métodos e instrumentos adecuados a las necesidades de cada centro escolar. Una escuela vasca se plantea dotarse de un informe de evaluación que las tenga en cuenta. El análisis y el debate previos en profundidad constituyen la base para un buen resultado. En este primer análisis se estudian la finalidad de la evaluación, los agentes que intervienen, los criterios y las técnicas empleadas y los tipos existentes. Posteriormente, se elabora un modelo propio de informe al que se acompaña de otros materiales auxiliares. Su estructura será diferente dependiendo de a quién se informe y del contenido que transmita. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31444 B-54081-1974 371.27 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 303, junio ; p. 39-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #informe |
| Tipo |
Artículo de revista |
