Apuntes sobre la resolución de conflictos en el aula.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Las situaciones conflictivas en el aula son inherentes al sistema educativo. Este artículo resalta el papel que el profesor tiene en la resolución de estos problemas. Considera, en primer lugar, la toma de postura por parte del docente y resalta la importancia de percibir las interacciones entre la conducta del alumno, la del profesor y las situaciones en las que se dan esas conductas. Se analiza cómo el profesor percibe los conflictos y cuáles son las causas de esa manera de verlos. Por último, se enumera una serie de medidas preventivas que pueden ser útiles en la resolución de problemas. |
| Identificador |
0210-1955 http://hdl.handle.net/11162/31432 BI-315-1959 371 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Surgam : revista bimestral de orientación psicopedagógica. Godella (Valencia), 2001, n. 471, marzo-abril ; p. 7-22 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #solución de conflictos #rol del profesor #relación profesor-alumno #vida escolar |
| Tipo |
Artículo de revista |
