La evaluación de centro y el rendimiento académico del alumnado.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Suplemento de Aula de Innovación Educativa, 2001, n. 100, marzo La evaluación es aplicable tanto a los resultados de los alumnos como a la función docente, a los propios centros y al sistema educativo. En este artículo se analiza la evaluación de los centros y se pone en relación con el rendimiento de sus estudiantes. Esta evaluación debe reunir una serie de características: debe ser global, sistemática, orientada a la mejora y participativa. Su función principal no es analizar los resultados de los alumnos sino más bien, los aspectos que condicionana esos resultados. Se propone evaluar el curriculum y el modo cómo se enseña. Por último, se reflexiona acerca de un instrumento de evaluación: las pruebas sistematizadas. |
| Identificador |
0213-8581 http://hdl.handle.net/11162/31406 B-41602-2000 MD 371.27 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Aula gestión. Barcelona, 2001, n. 1, marzo ; p. 1-3 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #control del rendimiento #centro de enseñanza #eficacia del centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
