Estrategias para la solución de conflictos en el aula.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
La existencia de conflictos en el aula es inherente a todo sistema educativo. Estas situaciones, tratadas adecuadamente, se convierten en un potencial educativo que puede ser usado para fortalecer las relaciones dentro de un grupo. El incremento reciente del número y la gravedad de estas situaciones hace necesario el uso de determinadas estrategias y técnicas. Algunas de las que se proponen en este artículo son la creación de un clima de participación en el aula, la asamblea de aula, el aprendizaje de normas, la organización de un sistema de mediación y negociación, la potenciación de la autoestima de los alumnos y la programación de actividades para el control y el manejo de la agresividad. |
Identificador |
0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/31395 M-6020-1958 MD 371 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2001, n. 218, enero-abril ; p. 143-156 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #solución de conflictos #vida escolar #clima de la clase #relaciones intergrupales |
Tipo |
Artículo de revista |