¿Qué se ha de aprender en las escuelas 3-12?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Se exponen las reflexiones extraídas de las II Jornadas de las Escuelas 3-12 celebradas en Cataluña. En estas jornadas se abre un debate en torno al desarrollo de los cuatro tipos de aprendizajes presentes en el Informe Delors: aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer y aprender a hacer. En cuanto a los dos primeros se expone la necesidad de que la escuela del futuro ayude a adquirir valores sólidos, actitudes y pautas de convivencia además de trabajar la educación emocional. El proceso de aprender a conocer debe centrarse más en dominar los instrumentos del conocimiento que en una serie de saberes clasificados. Por último, se entiende el aprender a hacer como la adquisición de competencias generales y estrategias para enfrentarse a un mundo en cambio. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/31351 Jornadas de las Escuelas 3-12. 2. Cataluña, B-9617-1992 MD 37.01 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2001, n. 101, mayo ; p. 79-83 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #innovación pedagógica #contenido de la educación #aprendizaje #finalidad de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
