¿Es necesaria una contrarreforma educativa?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Manifiesto que cuestiona la futura Ley de Calidad Educativa por considerar que discrimina a los estudiantes en función de sus aptitudes, al ofrecer distintos itinerarios según sus capacidades. Esto fomenta las desigualdades y beneficia a la enseñanza privada. Se hace una defensa de la enseñanza pública, generadora de igualdad social, que preste atención a la diversidad y que prestigie la actividad docente. Se valora la ampliación de la enseñanza secundaria. Finalmente, se reivindican mayores dotaciones económicas para llevar a cabo las prácticas que mejoren la situación actual del sistema educativo. |
| Identificador |
0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/31314 SE-276-1987 37.014 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2001, n. 43 ; p. 111-113 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #política de la educación #reforma educativa #sistema educativo #enseñanza pública |
| Tipo |
Artículo de revista |
