El profesor como profesional autónomo.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Se reflexiona sobre el sentido y alcance de la autonomía profesional del profesor, poniendo de manifiesto una tendencia hacia un mayor desarrollo progresivo del intervencionismo de la Administración educativa en áreas y procesos que deberían reservarse al criterio autónomo del enseñante. La autora considera tres aspectos esenciales para dotar a la enseñanza de una orientación auténticamente profesional: la experiencia práctica basada en un cuerpo teórico, el compromiso ético-moral y la independencia y autonomía. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 0213-7771 http://investigacionenlaescuela.es/articulos/43/R43_11.pdf http://hdl.handle.net/11162/31313 SE-276-1987 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2001, n. 43 ; p. 105-110 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #status del profesor #desarrollo profesional |
| Tipo |
Artículo de revista |
