Una alfabetización científica para el siglo XXI : obstáculos y propuestas de actuación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista En este trabajo se defiende la tesis de que una alfabetización científica común para todos los ciudadanos, orientada a favorecer su inmersión en una cultura científica y que destaque particularmente las relaciones ciencia-tecnología-sociedad, es también la mejor forma de iniciar la preparación de los futuros científicos. Con vistas a lograr este objetivo de una alfabetización científica como parte esencial de una educación general de toda la población se pasa revista a algunos obstáculos que es preciso superar, principalmente las expectativas negativas por parte del profesorado ante este objetivo. |
| Identificador |
p. 36-37 0213-7771 http://investigacionenlaescuela.es/articulos/43/R43_3.pdf http://hdl.handle.net/11162/31304 SE-276-1987 6 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2001, n. 43 ; p. 27-37 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación científica #cultura general |
| Tipo |
Artículo de revista |
