Dos caminos convergentes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista Los movimientos de Eficacia Escolar y Mejora de la Escuela caminan desde enfoques y perspectivas distintas hacia un objetivo común: optimizar la calidad y la equidad educativas en el marco de los centros docentes. El movimiento de Eficacia Escolar se ha preocupado por conocer los factores que hacen que una escuela sea eficaz: el contexto, la escuela en sí, el aula y el propio alumno. El movimiento de Mejora de la Escuela tiene una vertiente más práctica. Se exponen las fases del proceso de mejora según esta corriente: iniciación, desarrollo e institucionalización. También se muestran algunas estrategias útiles en estos procesos de cambio como son la autoevaluación institucional, la formación profesional de los docentes, la investigación sobre el curriculo y la investigación acción. La tendencia actual pretende unir a las dos corrientes aportando un enfoque más práctico. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31265 B-54081-1974 37.014 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 300, marzo ; p. 48-53 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #corriente pedagógica #innovación pedagógica #eficacia del centro de enseñanza #calidad de la enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
