Inglés en la escuela rural.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista Las dificultades que tienen las escuelas rurales para impartir adecuadamente la lengua inglesa, hace que se plantee la convivencia en una misma aula de niños y niñas de diferentes niveles y que se diseñe una programación modular para el aprendizaje de esta lengua extranjera. Un sólo libro, denominado módulo, se utiliza para todo el grupo de actividades específicas para cada nivel. Permite organizar la clase de forma ordenada y prestar especial atención a la expresión oral. La experiencia demuestra que se puede y se debe enseñar de otra forma en la escuela rural. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31262 B-54081-1974 8 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 300, marzo ; p. 30-33 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #escuela rural #lengua inglesa #método de enseñanza #composición de la clase |
| Tipo |
Artículo de revista |
