La urbanidad en el enciclopedismo escolar : devenir y ocaso de una disciplina.

Resumen basado en el que aporta la revista

Se analiza el estudio de la urbanidad como disciplina académica en este siglo, mostrando cuál era el tratamiento que se le daba en las enciclopedias escolares. Se estructura este trabajo sobre dos pilares que sustentan la trayectoria académica de la urbanidad en medio centenar de enciclopedias: la urbanidad como materia expresa y como materia encubierta. Se evidencia una transición en el tiempo, de la urbanidad de los deberes con un fuerte papel socializador, a la urbanidad de las formas. El autor realiza una breve consideración sobre el género enciclopédico y la relevancia historiográfica que tiene para este estudio. Para el autor, la razón del declive de esta disciplina está en la ruptura del equilibrio necesario entre los valores éticos y los estéticos.