Investigación-acción y asesoría como acompañamiento : una experiencia colectiva de desarrollo profesional.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Revisar reflexiva y críticamente la experiencia de la asesoría en un colectivo de profesores que investigan en su aula y su escuela, es el propósito de este trabajo que se presentó en el III Seminario Nacional para la Formación en la Asesoría desde los Colectivos TEBES (Universidad Pedagógica Nacional, México), en noviembre de 1998. |
| Identificador |
0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/31120 SE-276-1987 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 1999, n. 38 ; p. 99-106 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación acción #perfeccionamiento de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
