El número en la vida cotidiana.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Ya en la escuela 0-3 se empiezan a construir progresivamente el concento de cantidad y la capacidad mental de operar, dos nociones estrechamente relacionadas. Desde la perspectiva de una didáctica específica como es la matemática, se ofrecen algunas orientaciones y recursos extraídos del entorno inmediato de los pequeños, que permiten potenciar la adquisición de estas estructuras de pensamiento. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/31091 B-19448-1990 373.2 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2001, n. 65, enero-febrero ; p. 14-18 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #concepto de número #niño de primera infancia #didáctica #medios de enseñanza #psicología evolutiva #proceso cognitivo #juego |
| Tipo |
Artículo de revista |
