ESO y diversidad : comprensión e incomprensión.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
La LOGSE extendió la enseñanza obligatoria hasta los dieciséis, pero también se extendieron algunos problemas con ella. Se hace una reflexión sobre estos inconvenientes destacando sobre ellos aspectos concretos. Para hacerles frente se propone actuar en dos niveles: alumnos, profesores y cambio curricular por un lado, y administración, centros y gestión por otro. En cada uno de estos dos campos se plantean los problemas concretos y las posibles soluciones. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/31070 C-252-1965 37.014 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2000, n. 256, noviembre-diciembre ; p. 32-35 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #reforma educativa #enseñanza obligatoria #política de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
