¿Por qué no encaja la transversalidad en nuestro sistema educativo?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Los temas transversales introducidos por la LOGSE en el sistema educativo están sufriendo un retroceso en su aplicación. Se plantea la causa y proporciona una alternativa. Para ello analiza dos paradigmas, la escuela aislacionista y la aperturista y cómo se desarrollan los temas transversales en cada una de ellas. Su propuesta trata de articular la transversalidad formal, es decir, en la escuela, con la transversalidad no formal integrada por la familia, las instituciones, los medios de comunicación, etc.. |
| Identificador |
1131-995X http://hdl.handle.net/11162/31012 B-9617-1992 37.03 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2000, n. 97, diciembre ; p. 71-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #tema transversal #reforma educativa #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
