Una experiencia de investigación : programación de aula y atención a la diversidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Se proponen algunas medidas para facilitar la atención a la diversidad en un grupo en el que se dan distintos niveles de motivación y ritmos de aprendizaje a través de una única programación capaz de contemplar dichas diferencias. Se exponen algunas estrategias que facilitan una práctica educativa acorde con la atención a la diversidad. Estas propuestas han sido sometidas a validación experimental con un grupo de ESO. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 1131-995X http://hdl.handle.net/11162/31010 B-9617-1992 37.02 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Aula de innovación educativa. Barcelona, 2000, n. 97, diciembre ; p. 60-63 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #ritmo de aprendizaje #evaluación #autonomía |
| Tipo |
Artículo de revista |
