¿Qué saben y qué deberían saber los alumnos de primaria sobre el medio? : dos problemas profesionales relevantes en la formación inicial del maestro.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Este trabajo se refiere a un estudio de caso sobre la formación inicial de maestros en el área curricular Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Se centra en dos problemas profesionales relevantes: ¿qué contenidos se deben trabajar en el área? y ¿qué ideas espontáneas tienen los alumnos sobre algunos de estos contenidos? En el trabajo se analizan las actividades formativas realizadas, las concepciones y los obstáculos más frecuentes de los estudiantes de Magisterio y los problemas prácticos que aparecen en el proceso formativo. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo 0213-7771 http://investigacionenlaescuela.es/articulos/42/R42_1.pdf http://hdl.handle.net/11162/30985 SE-276-1987 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2000, n. 42 ; p. 5-15 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #estudiante para profesor #formación inicial #ciencias de la naturaleza #ciencias sociales #contenido de la educación #estudio de casos #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
