La integración del niño deficiente en Galicia desde una perspectiva institucional.
| Contribuinte(s) |
Rosales López, Carlos Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica e Organización Escolar; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1986
01/05/1990
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| Resumo |
Estudiar el movimiento de integración escolar como reacción a las escuelas especiales, desde una perspectiva institucional en España y particularmente en algunos colegios gallegos. 7 colegios de integración de las cuatro provincias gallegas. Tres fases: análisis comparativo de la Educación Especial en los distintos países miembros de la Comunidad Económica Europea; análisis de la situación de la Educación Especial en España y análisis descriptivo en torno al estado de la cuestión en la Comunidad Autónoma Gallega. Cuestionarios a los directores y alumnos, entrevistas al equipo psicopedagógico y observación directa. Se recoge información sobre las características de los alumnos integrados, diagnósticos realizados, programas de desarrollo individual y seguimiento y orientación de los alumnos. |
| Identificador |
p. 175-180 http://hdl.handle.net/11162/30931 GA |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #deficiente #enseñanza primaria #integración #análisis cualitativo #cuestionario #entrevista #España #Galicia #enseñanza individualizada |
| Tipo |
Tesina |
