Preescolar na casa, a luz da teor??a de Piaget
Contribuinte(s) |
Rosales L??pez, Carlos Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Pedagox??a Sistem??tica; |
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Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1983
01/05/1990
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Resumo |
Ofrecer una descripci??n del programa de Preescolar na Casa, como y por qu?? naci??, como se desarrollo hist??ricamente y como funciona este programa de educaci??n infantil. El programa que nace bien justificado pero sin pretenciones te??ricas, necesita de una teor??a que le de coherencia, escogiendo para ello la teor??a de Piaget, reconida mundialmente como una de las m??s importantes para la comprensi??n del funcionamiento de la mente del ni??o y por sus implicaciones educativas. La segunda parte de la investigaci??n estuvo dedicada al an??lisis de esta teor??a, presentando de forma resumida sus elementos m??s significativos. En la tercera parte se presentan cinco programas piagetianos de educaci??n infantil con el objetivo de comprender adecuadamente los esfuerzos que se est??n haciendo actualmente. Finalmente se an??liza el material did??ctico de Preescolar na casa, las actividades y las fichas una por una, estructur??ndolas en cinco apartados. Se llevo a cabo un an??lisis cuantitativo y cualitativo contrast??ndolo con la teor??a de Piaget, por limitaciones metodol??gicas se estudia fundamentalmente el aspecto cognoscitivo.. |
Identificador |
p. 197-206 http://hdl.handle.net/11162/30868 GA |
Idioma(s) |
glg |
Direitos |
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Palavras-Chave | #programa de curso #did??ctica #educaci??n de la primera infancia |
Tipo |
Tesina |