La respuesta educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales desde las distintas ??reas curriculares


Autoria(s): Tranc??n Hern??ndez, Amelia; Moreno Salgado, Mar??a Yolanda; Gonz??lez Mart??nez, Noelia; Garc??a Dur??n, Eva Mar??a; Paradanta Dom??nguez, Ana Mar??a; Barrena L??pez, Roc??o; Palomo Hern??ndez, Valentina; Bl??zquez Gonz??lez, Virginia; Jim??nez Valiente, Mar??a del Carmen; Mart??n Mart??n, Mar??a Jovita
Contribuinte(s)

Mart??n Mart??n, Jos?? Antonio

Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

19/01/2009

Resumo

Trabajo elaborado por un grupo de docentes del CRA Valdelazor (Nu??omoral, C??ceres) que pretende reflexionar sobre la pr??ctica educativa ante los alumnos con necesidades educativas especiales, desarrollar criterios generales para dar respuesta a sus necesidades desde las distintas ??reas y ahondar en el conocimiento de las distintas deficiencias (auditiva, visual, mot??rica y mental) as?? como en la sobredotaci??n intelectual.

Identificador

p. 91-92

84-688-2896-3

http://hdl.handle.net/11162/30673

CC-255-2003

EX

Idioma(s)

spa

Publicador

Navalmoral de la Mata (C??ceres) : Junta de Extremadura, CPRs de la provincia de C??ceres, 2003

Direitos

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Palavras-Chave #pedagog??a diferencial #superdotado #intervenci??n #deficiencia
Tipo

Varios