Guía para la atención educativa del alumnado con transtornos en el lenguaje oral y escrito.
| Contribuinte(s) |
Junta de Extremadura. Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Documento realizado con la colaboración de los logopedas de los Equipos de Atención Temprana de Cáceres y Badajoz Se recoge información básica acerca de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastornos del lenguaje oral y escrito siempre que estas no se deban a problemas de audición, trastornos generalizados del desarrollo, deficiencia mental ni a parálisis cerebral. Se estudian las características generales del colectivo afectado por estos problemas, los indicadores para su detección, las necesidades educativas que se derivan de estos trastornos, el papel de la familia, y se incluyen reseñas bibliográficas y direcciones de interés para este colectivo. |
| Identificador |
p. 32-33 http://hdl.handle.net/11162/30555 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #logopedia #lenguaje hablado #lenguaje escrito #desarrollo del lenguaje #deficiencia |
| Tipo |
Guía o manual |
