Lenguas extranjeras en la etapa de Educación Infantil.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
11/01/2006
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| Resumo |
La implantación progresiva de la Lengua Extranjera en la etapa de Educación Infantil pretende aprovechar las óptimas condiciones neurológicas y lingüísticas del alumnado de esta edad. Esta implantación ha supuesto un reto y responsabilidad para los docentes de Lengua Extranjera de esta etapa y les ha planteado dificultades. Este trabajo pretende afrontar estas dificultades dando respuesta a las preguntas y dudas más inmediatas que le pueden surgir al profesor ante esta situación, ofreciendo una serie de orientaciones para la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en esta etapa. |
| Identificador |
p. 45-46, 101-106 84-95251-56-6 http://hdl.handle.net/11162/30372 BA-612-2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Mérida (Badajoz) : Junta de Extremadura, Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros, 2001 |
| Relação |
Materiales curriculares ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #lenguas extranjeras #lengua inglesa #lenguas modernas |
| Tipo |
Material didáctico |
