Soñando con las comunidades de aprendizaje.
| Contribuinte(s) |
CEIP Dion Casio (Mérida, Badajoz); Avenida Constitución s. n.; 06800 Mérida (Badajoz); +34924009906; +34924009907; cp.dioncasio@edu.juntaextremadura.net |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
10/05/2012
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| Resumo |
El trabajo obtuvo un premio de la modalidad A de los Premios 'Tomás García Verdejo' 2010 a las buenas prácticas educativas de la Comunidad Autónoma de Extremadura Se expone el proyecto educativo del CEIP Dion Casio (Mérida, Badajoz) en el que se recogen una serie de prácticas, basadas en el aprendizaje dialógico, con las que se pretende: proporcionar una educación de calidad, desarrollar habilidades relacionadas con las competencias básicas y contribuir a que la escuela sea un espacio de socialización clave para desarrollar capacidad de diálogo entre distintos grupos, culturas y agentes de la comunidad. Por otro lado, se explican las actuaciones realizadas para lograr esos fines. Las actuaciones son: tertulias literarias dialógicas con el alumnado, tertulias literarias dialógicas con familiares, y grupos interactivos. Por último, se incluye una evaluación de estas acciones. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/30190 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #diálogo #participación de los padres #integración escolar #aprendizaje en grupo #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Innovación |
