Las ideas alternativas del alumnado de primer ciclo de educación secundaria obligatoria sobre la conservación de la energía, el calor y la temperatura.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés Desde la perspectiva constructivista, el diagnóstico y análisis de las ideas alternativas del alumnado es el primer paso necesario para reconstruir a partir de ellas el conocimiento escolar. En el artículo se analizan, por medio de un cuestionario, las ideas alternativas que presentan los alumnos de primer ciclo de ESO de tres centros de Badajoz sobre la conservación de la energía, el calor y la temperatura. |
| Identificador |
p. 123-126 http://hdl.handle.net/11162/30103 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2003, n. 24 ; p. 99-126 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #opinión #alumno #física |
| Tipo |
Artículo de revista |
