Variables individuales que afectan a la satisfacción del alumno de los cursos de formación inicial del profesorado de secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés En este trabajo se analizan las diferencias de satisfacción de los alumnos del C.A.P. con la formación recibida en función de diversas variables individuales, como la edad, el sexo, la titulación o el tipo de motivación; todas las cuales, excepto la edad revelaron algunas diferencias significativas. A la vista de los resultados se apuntan algunas reflexiones que pueden ser de utilidad para el diseño curricular del futuro Título de Especialización Didáctica (T.E.D.). |
| Identificador |
p. 174 http://hdl.handle.net/11162/30096 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2003, n. 23 ; p. 163-174 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #formación de profesores #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Artículo de revista |
