Acceso al español como primera lengua : ¿instrumento de integración social para todo el núcleo familia?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
13/01/2006
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| Resumo |
Comunicación en la que se presenta un programa de intervención para el aprendizaje de la lengua española, aplicado a una alumna inmigrante de Educación Infantil, a la que se realizó un implante coclear. El aprendizaje estaba dirigido también al núcleo familiar, específicamente a los padres y con especial atención a la madre, sirviendo este proceso de 'educación familiar' para conseguir un dominio de la lengua española que permitirá una mejor integración social en el nuevo entorno de la alumna. |
| Identificador |
84-95251-62-6 http://hdl.handle.net/11162/29917 Congreso Lenguas y Educación. 1. Mérida (Badajoz), 2001 BA-216-02 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Congreso Lenguas y Educación. Mérida (Badajoz), 2002 ; p. 116-121 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #aprendizaje de lenguas #inmigrante #participación de los padres #deficiente auditivo #enseñanza de lenguas |
| Tipo |
Ponencia |
