Profesores y alumnos en la sociedad de la información : una reconsideración de sus respectivos papeles.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
La introducción de las tecnologías, como fuentes de conocimiento y de información, no sólo implica llevar a cabo nuevas acciones educativas también conlleva un cambio en las tareas de los docentes y en las actitudes de los alumnos. Los objetivos principales del capítulo son: indicar algunas de las tareas que exige la sociedad de la información a los profesores de los centros educativos y plantear algunas líneas de trabajo escolar que debieran seguir los alumnos en el marco de la sociedad del conocimiento. |
| Identificador |
p. 236-237 84-95251-60-4 http://hdl.handle.net/11162/29877 BA-640-2001 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Sociedad de la Información y Educación. Mérida (Badajoz), 2001 ; p. 217-237 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #uso didáctico del ordenador #formación de profesores #actitud del alumno |
| Tipo |
Capítulo de libro |
