El ciberprofesor, formador en la aldea global.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
La implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha afectado de manera generalizada en el ámbito social, han aparecido iniciativas políticas, económicas y sociales que delimitan y enmarcan el entorno educativo. Sin embargo, el mundo educativo tiene una serie de deficiencias en su incorporación al uso de las nuevas tecnologías: personal no cualificado y número reducido de programas y servicios multimedia educativos. El trabajo analiza la relación entre las nuevas tecnologías y los docentes y propone cuales deben ser sus actitudes, su formación y su contexto de trabajo para emplear las nuevas tecnologías en el desarrollo de sus funciones y en la creación de servicios y contenidos educativos multimedia de calidad. |
| Identificador |
84-95251-57-4 http://hdl.handle.net/11162/29857 BA-611-2001 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Las Ciencias Sociales en Internet. Mérida (Badajoz), 2001 ; p. 59-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formación de profesores #nuevas tecnologías #uso didáctico del ordenador |
| Tipo |
Capítulo de libro |
