Estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio : recursos cognitivos de aprendizaje impulsados por el maestro de audición y lenguaje.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés Pretendemos capacitar al alumno a 'aprender a aprender', como propugna la LOGSE. Para ello, ofertamos una serie de ejercicios prácticos que potencien el desarrollo de técnicas y hábitos de estudio adecuados y eficaces. El subrayado, el esquema, el resumen y el mapa conceptual son las técnicas de estudio que nutren nuestra propuesta docente. Recurrimos a las estrategias de aprendizaje semánticas, estructurales y metacognitivas y optamos por el conflicto cognitivo y el aprendizaje cooperativo como recursos metodológicos. Nuestra finalidad es dotar a este compendio de actividades de la máxima funcionalidad en la diversidad del aula ordinaria; por esta razón, sus destinatarios y destinatarias pertenecen a Primaria (último ciclo) y Secundaria (primer ciclo), sin olvidarnos de la Educación de Personas Adultas. |
Identificador |
p. 152-153 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29848 BA-86-1997 EX |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2001, n. 20 ; p. 135-153 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #lenguaje #audición #dificultad de aprendizaje #método de estudio |
Tipo |
Artículo de revista |