Procedimientos y materiales para la instrucción de estrategias en contextos educativos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés En este trabajo se realiza una revisión teórica de diferentes enfoques para el desarrollo de estrategias de aprendizaje, en dos niveles de análisis. Desde un punto de vista microscópico, se analizan diversos procedimientos de instrucción cognitiva. Desde un punto de vista macroscópico, se justifica una propuesta de clasificación de los principales programas y materiales utilizados para este fin en contextos educativos. |
| Identificador |
p. 86-89 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29836 BA-86-1997 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2001, n. 19 ; p. 71-89 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #estrategia de aprendizaje #desarrollo cognitivo #razonamiento #proceso cognitivo #intervención #comprensión |
| Tipo |
Artículo de revista |
