Los conflictos escolares y la educación social.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
13/01/2006
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El objeto de esta comunicación, es plantear una posible relación entre los conflictos escolares y la educación social, a partir de la consideración del instituto como un espacio que no es ajeno al devenir social; se analiza una de las causas que puede explicar la problemática del alumnado de los I.E.S.: la obligatoriedad de la ensañanza hasta los 16 años; se señalan ventajas e inconvenientes, fundamentalmente en el segundo ciclo de la E.S.O.; al final, se propone la incorporación del educador social a los institutos como un profesional que ayudaría a solventar problemas de convivencia y realizaría una tarea preventiva, en relación con el barrio. |
| Identificador |
84-95251-51-5 http://hdl.handle.net/11162/29804 Conflictos Escolares y Convivencia en los Centros Educativos. 1. Mérida (Badajoz), 2001 BA-490-2001 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Comunicaciones al Congreso Conflictos Escolares y Convivencia en los Centros Educativos. Mérida (Badajoz), 2001 ; p. 140-146 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conflicto #solución de conflictos #educación social |
| Tipo |
Ponencia |
