La investigación acción.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación. Resumen en Inglés. Monográfico: La formación de profesorado El autor de este artículo presenta la investigación-acción como un medio útil de que disponen los profesores de lengua para reflexionar sobre su tarea pedagógica y, de esta manera, mejorarla. Leo van Lier defiende un tipo de investigación que involucre a los propios autores, los profesores, y propone una serie de estadios que hay que tener en consideración a la hora de llevar a cabo este tipo de investigación en el aula. |
| Identificador |
p. 87-88 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29749 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2001, año VII, n. 27, abril-junio ; p. 81-88 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación acción #aprendizaje de lenguas #enseñanza de lenguas |
| Tipo |
Artículo de revista |
