Trabajar con medios y-o nuevas tecnologías en secundaria : estudio de caso.


Autoria(s): Romero Tena, Rosalía
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés

En este artículo se expone los datos obtenidos en un estudio de caso realizado para conocer cómo se produce la incorporación de los medios y/o nuevas tecnologías a través de grupos de trabajos. Aquí presento la experiencia de una profesora que imparte la asignatura de Griego, fue seleccionada no sólo por ser la responsable de un grupo de trabajo, sino porque dentro de las dimensiones utilizadas en otra fase de la investigación fue el centro que obtuvo mayor puntuación en Práctica y porque a criterio de los asesores era la más indicada por su experiencia y número de años trabajando con la integración de los medios y las nuevas tecnologías en el aula.

Identificador

p. 116-117

0213-9529

http://hdl.handle.net/11162/29710

BA-86-1997

EX

Idioma(s)

spa

Relação

Campo abierto. Badajoz, 2000, n. 17 ; p. 99-117

Direitos

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Palavras-Chave #nuevas tecnologías #formación de profesores #perfeccionamiento de profesores #tecnología de la educación
Tipo

Artículo de revista