El perfil del profesor de la ESO.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
|
---|---|
Resumo |
Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés La ESO representa un avance social, no sólo desde el punto de vista de la educación, sino también desde el mundo laboral. No debe entenderse como un bachillerato para todos, ni un bachillerato descafeinado, ni una egebeización del mismo. Es una nueva etapa para la que no se ha creado todavía un figura específica de profesor. La ESO es un tramo educativo con sentido en sí misma que atiendo a todos los estudiantes, cuya finalidad queda recogida en la LOGSE en su artículo 18: 'transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formales para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararles para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato. |
Identificador |
p. 96-98 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29709 BA-86-1997 EX |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2000, n. 17 ; p. 79-98 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #formación de profesores #rol del profesor |
Tipo |
Artículo de revista |