Literature in the foreign language syllabus : engaging the student through active learning. 'El rol de la literatura en la enseñanza de la lengua extranjera : la implicación del estudiante en el aula a través del aprendizaje activo'.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
22/11/2012
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Resumo |
Resumen en español. Resumen tomado de la publicación Se destaca el papel de la literatura a la hora de implicar al estudiante en el aprendizaje de la lengua extranjera y hacerle practicarla. Además, se señala que el aprendizaje activo es un factor clave para motivar al alumno a leer y a trabajar con los textos literarios. Finalmente, se indica que el rol del profesor, como facilitador, y el uso de estrategias, como el seminario socrático, constituyen recursos efectivos para situar al estudiante como sujeto central de la enseñanza, consiguiendo así su implicación y haciendo el aprendizaje más personal, significativo y memorable. |
Identificador |
p. 15 1988-8430 http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r15/02.pdf http://hdl.handle.net/11162/29566 EX |
Idioma(s) |
eng |
Relação |
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Trujillo (Cáceres); Miajadas (Cáceres), 2012, Año V, n. 15, septiembre ; p. 9-16 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #aprendizaje de lenguas #enseñanza de lenguas #lenguas extranjeras #literatura #método activo |
Tipo |
Artículo de revista |