La mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
14/11/2012
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| Resumo |
Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnado Se presenta una experiencia para la mejora de la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria. Para el primer curso se han elegido iniciativas de escucha estructurada. Por otro lado, para el segundo curso se ha ideado un método que es un escalón intermedio entre el descrito para el primer curso y la lectura cooperativa, con el fin de que al llegar a tercer curso el alumnado esté familiarizado con los términos y las formas de este método y pueda sacar más provecho de las ventajas que ofrece para estas edades. |
| Identificador |
p. 106-107 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29367 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2012, Año XVIII, n. 61, julio-septiembre ; p. 100-107 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comprensión del texto #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
