La atención a la diversidad en la lectura : leer para generar conocimiento.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
14/11/2012
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| Resumo |
Resumen en inglés. Monográfico: Formación lingüística y diversidad del alumnado Se reflexiona sobre cómo enseñar a estudiantes, que están en una misma aula y que tienen distintos niveles de competencia comunicativa, el uso de la lengua escrita. Además, se presenta una secuencia didáctica sobre la literatura realista del siglo XIX en España, que forma parte de una programación de cuarto de la ESO, y que se presenta como un proyecto de enseñanza-aprendizaje en el que la lectura y la escritura son procesos encaminados a aprender y a desarrollar competencias. |
| Identificador |
p. 44-45 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29361 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2012, Año XVIII, n. 61, julio-septiembre ; p. 33-45 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje escrito #escritura #lectura #composición #competencia comunicativa |
| Tipo |
Artículo de revista |
