Optimización de la atención por medio de un programa de intervención musical.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista. Resumen en Inglés Los autores muestran los beneficios que pueden derivarse de la utilización de recursos musicales en distintos aspectos del aprendizaje escolar. Presentan el PIMAAR, un programa pedagógico-musical diseñado para mejorar la atención y la reflexividad de los alumnos. Nos exponen los resultados de la aplicación de este programa en dos grupos de alumnos de cuarto y quinto de Primaria. |
| Identificador |
p. 79-80 0214-4786 http://hdl.handle.net/11162/29287 M-24166-1988 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical. Madrid, 2000, v. XIII, 1, n. 41, abril ; p. 65-80 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #música #aprendizaje #atención |
| Tipo |
Artículo de revista |
