Preconcepciones en ciencias experimentales : algunos ejemplos en física : recursos didácticos.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1993
08/06/2012
|
---|---|
Resumo |
Resumen en inglés Se pretende dar una visión global del estado en que se encuentra el problema de las preconcepciones en los alumnos, concretamente en el área de física, según el modelo constructivista. Además, se expone la manera en la que podrían promoverse los cambios en las ideas preconcebidas de los estudiantes y el pensamiento científico. |
Identificador |
p. 96-97 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29273 EX |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Campo abierto. Badajoz, 1993, n. 10 ; p. 85-97 |
Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
Palavras-Chave | #formación del concepto #psicología del aprendizaje #física |
Tipo |
Artículo de revista |