Preconcepciones en ciencias experimentales : algunos ejemplos en física : recursos didácticos.


Autoria(s): González Vicente, Amador; Chavero Blanco, José Carlos
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1993

08/06/2012

Resumo

Resumen en inglés

Se pretende dar una visión global del estado en que se encuentra el problema de las preconcepciones en los alumnos, concretamente en el área de física, según el modelo constructivista. Además, se expone la manera en la que podrían promoverse los cambios en las ideas preconcebidas de los estudiantes y el pensamiento científico.

Identificador

p. 96-97

0213-9529

http://hdl.handle.net/11162/29273

EX

Idioma(s)

spa

Relação

Campo abierto. Badajoz, 1993, n. 10 ; p. 85-97

Direitos

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Palavras-Chave #formación del concepto #psicología del aprendizaje #física
Tipo

Artículo de revista