Diseño práctico de una unidad didáctica en el área de las ciencias experimentales enmarcado en un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y constructivista.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
31/05/2012
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| Resumo |
Resumen en inglés Se presenta una unidad didáctica denominada 'Energía y calor', enmarcada dentro de la asignatura Métodos de la Ciencia de segundo de la ESO, cuyo objetivo es presentar propuestas y actividades concretas sobre los recursos energéticos que clarifiquen y orienten al profesorado que debe enseñar estas materias de ciencias. La unidad que se expone y que proyecta un desarrollo de las clases basado en un enfoque constructivista del aprendizaje, incluye cuatro componentes: selección de objetivos para trabajar conceptos, procedimientos y actitudes, contenidos a desarrollar desde una perspectiva científica y didáctica, selección de estrategias didácticas y estrategia de evaluación. |
| Identificador |
p. 154-156 0213-9529 http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/748 http://hdl.handle.net/11162/29268 BA-90-2004 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2011, v. 30, n. 2 ; p. 141-163 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lección #ciencias de la naturaleza #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
