Concepciones sobre la ciencia de los alumnos del CAP : futuros profesores de educaci??n secundaria
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2011
31/05/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s Se detalla un estudio que tiene como objetivo conocer las concepciones acerca de la ciencia de una muestra de futuros profesores de secundaria que realizaron el Curso de Aptitud Pedag??gica (CAP) en la Universidad de Extremadura entre 2008 y 2009. Los resultados indican, de forma general, opiniones positivas hacia la ciencia, subrayando tendencias seg??n la titulaci??n realizada, la opci??n de bachillerato escogida y el aprendizaje de conocimientos cient??ficos en la universidad. Por ??ltimo, se se??ala que es necesario realizar un programa de apoyo a los futuros profesores de secundaria, en este caso, para trabajar en el aula y que ellos mismos sean conscientes de sus opiniones y debilidades ante la ciencia. |
| Identificador |
p. 78-80 0213-9529 http://revistas.ojs.es/index.php/campoabierto/article/view/572 http://hdl.handle.net/11162/29251 BA-90-2004 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 2011, v. 30, n. 1 ; p. 61-80 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n cient??fica #formaci??n de profesores #estudiante para profesor #opini??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
