El proyecto curricular como instrumento clave para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en Matemáticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1990
28/05/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés Se muestra la opinión de los autores sobre el proyecto curricular en Matemáticas. Además, se proporciona una fundamentación teórica y un esquema que sirva a los profesores para realizar sus proyectos curriculares relativos a esta materia y se les dan pautas para que puedan valorarlos. Por otro lado, se indican los errores más frecuentes que se suelen cometer en la elaboración de estos proyectos y se ofrece una bibliografía para que el docente disponga de referentes adecuados para abordar su propio desarrollo curricular en este campo. |
| Identificador |
p. 147-148 0213-9529 http://hdl.handle.net/11162/29228 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Campo abierto. Badajoz, 1990, n. 7 ; p. 115-148 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #programa de estudios #desarrollo de programas de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
