El plurilingüismo visto desde los documentos europeos : una mirada crítica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
11/05/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Se presentan las líneas centrales de las propuestas del Consejo de Europa para el desarrollo de una educación plurilingüe e intercultural. A partir de la distinción entre multilingüismo y plurilingüismo, se aborda el significado de la competencia plurilingüe e intercultural, junto con el papel asignado a las lenguas propias y al inglés. Además, se analiza la organización de la enseñanza lingüística que se promueve desde estos documentos y se discute críticamente. Finalmente, se plantean una serie de interrogantes que afectan al papel del profesorado de lenguas en la enseñanza. |
| Identificador |
p. 75-76 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29195 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2012, Año XVIII, n. 60, abril-junio ; p. 65-76 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza de lenguas #política lingüística #multilingüismo #Consejo de Europa #educación inter-cultural |
| Tipo |
Artículo de revista |
