De la informaci??n al conocimiento : el reto de educar hoy

Resumen en ingl??s. Monogr??fico: Bibliotecas escolares

Se expone la necesidad de un cambio de paradigma educativo. El nuevo modelo aboga por crear nuevos espacios para la ense??anza-aprendizaje incorporando los novedosos soportes y recursos del siglo XXI y las nuevas aplicaciones de la sociedad red. Se indica, adem??s, que hay que transformar el modelo cl??sico de alfabetizaci??n por el de alfabetizaci??n informacional, en el que se ense??ar?? el proceso de aprender a aprender c??mo encontrar, retener, comprender y operar sobre el conocimiento en la resoluci??n de un determinado problema. Por otra parte, se se??ala que alfabetizaci??n en informaci??n (ALFIN) es una competencia transversal en todas las ??reas del curr??culo y que son los proyectos documentales la mejor forma de articular pr??cticas en este ??mbito. Por ??ltimo, se considera a la biblioteca escolar un aliado en el desarrollo de programas formativos destinados a ense??ar y aprender a utilizar la informaci??n.