Bases para una teoría general de la edición didáctica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2012
09/03/2012
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| Resumo |
Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para aprender Las lecturas obligatorias han provocado la aparición de las denominadas ediciones didácticas. Se analizan las características de esas ediciones y se dividen en dos clases principales en función del receptor al que se dirigen: la edición en la que todo se dirige a la explicación de la obra y la que utiliza la obra como instrumento didáctico al servicio de otra finalidad. |
| Identificador |
p. 89 1133-9829 http://hdl.handle.net/11162/29152 B-13371-94 EX |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. Barcelona, 2012, Año XVIII, n. 59, enero-marzo ; p. 82-89 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lectura #literatura #libros para jóvenes #literatura infantil y juvenil |
| Tipo |
Artículo de revista |
